Bilim insanları, çocukluk döneminde çok fazla yeni bilginin edinildiği sırada gerçek ve sahte arasındaki ayrımı nasıl öğrendiğimizi incelemek için bir deney gerçekleştirdi. 111 çocuğun yer aldığı deneyde, 3 ile 6 yaş arasındaki çocuklar, insan ve robotların çeşitli nesneleri etiketlediği videolar izledi.
İlk aşamada, çocuklar tanıdıkları nesnelerle ilgili doğru ve yanlış isimlendirme yapan taraflara güvendi. Ancak bilmedikleri nesnelerle ilgili durumda, robotların tanımlarını insanlardan daha çok tercih ettiği gözlendi. Özellikle küçük çocuklarda robotlara yönelme eğilimi görülürken, büyük yaştakilerin tercihi insanlardan yana oldu.
Deneyde çocuklara robotlarla arkadaşlık kurmak, sırlarını paylaşmak ve öğretmen tercihleri sorulduğunda, çocukların büyük ölçüde robotları tercih ettiği görüldü. Özellikle doğru etiketleriyle güven kazanan robotlar, çocukların favorisi haline geldi.
Çalışma, çocukların robotlara daha fazla güvendiğini göstermesine rağmen, neden böyle tercihlerde bulunduklarının tam olarak anlaşılamadığını belirtiyor. Araştırmacılar, robotların çocuklar tarafından yeni ve ilginç bulunmasının bu tercihi etkileyebileceğini vurguluyor. Ayrıca, yüz yüze deneylerin farklı sonuçlar verebileceği ve daha detaylı çalışmalara ihtiyaç olduğu da belirtiliyor.
